Webinar 2010. Conferencia Valeria Kelly from
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PONENCIAS REALIZADAS EN EL MARCO DE WEBINAR 2010
Ponencia de Valeria Kelly
Alfabetización del Siglo XXI
Destaca dos dimensiones: a) Innovación pedagógica: consiste en los vínculos, un niño con una computadora.
b) Dimensión social: refiere a la inclusión social. Calidad educativa. Democratizar el acceso y la construcción del conocimiento.
Se genera un nuevo concepto de multialfabetización, articulando cuatro deimensiones:
*Dimensión instrumental: trabajo con dispositivos tecnológicos.
*Dimensión cognitiva: acceso y procesamiento de información.
*Dimensión comunicativa: consideración de otros.
*Dimensión axiológica: que tiene que ver con los valores que podemos pensar en relación a estas nuevas culturas.
Hace referencia también al trabajo en las escuelas. A las competencias propias de la alfabetización a partir de la multimodalidad. Destaca la importancia del trabajo colaborativo.
Webinar 2010 J.C. Tedesco 2 Pregunta from
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Ponencia de Juan Carlos Tedesco
Modelo 1 a 1 como parte de una política de inclusión digital. Fundamental el papel del Estado para favorecer a los sectores más desfavorecidos.
Debatir si la informática es un contenido transversal o es una materia específica.
Sentido de la educación a través del tiempo
*Fin del siglo XIX, principios del siglo XX el fin de la educación era contribuir a la creacion de los Estados nacionales.
*Mediados del siglon XX, el sentido estaba dado por lo económico. Formar los recursos humanos.
*En los 90, deficit de sentido. El alumno pasa a ser cliente.
Actualmente visiones que superen el individualismo asocial. Se necesita educación orientada a la justicia. la educación es la clave de la inclusión social. Hoy, alfabetización en lectoescritura, científicamente y digitalmente.
Webinar 2010. Inés Dussel 3 parte. from
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Ponencia Inés Dussel
Integración TIC en el sistema educativo
1) El primer cambio fundamental es la organización del aula, el espacio escolar. Repensar el tiempo (horario).
2) Importancia del pensamiento disciplinar. Modo de acceso al conocimiento.
3) El lugar del docente y de los alumnos.
Temas que preocupan en la implementación del 1 a 1: Pantallas cada vez más individualizadas. La tendencia al individualismo que no siempre apunta a la creatividad. Cierta estandarización. El 1 a 1 debe ir acompañado de una discusión de cultura común,
Imperialismo.
